考试招生制度作为国家的基本教育制度，关系国家发展大计，关系百姓切身利益，也关系青少年健康成长。党的十八大以来，我国考试招生制度改革始终坚持以立德树人为根本任务，稳步推进、成效显著。“截至目前，教育部已陆续出台了实施高中学业水平考试、加强和改进综合素质评价、规范高考加分、实施强基计划、推进高职分类考试、改革艺术体育考试招生等一系列具有四梁八柱性质的配套政策，分五批指导29个省（区、市）启动了高考综合改革，各地结合实际制定改革实施方案并有序组织实施，形成了分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，促进公平、科学选才、监督有力的体制机制更加健全，中国特色现代教育考试招生制度更加完善。”在9月15日召开的新闻发布会上，教育部高校学生司司长王辉总结道。
从2014年以来，国家教育考试指导委员会委员、北京师范大学教授钟秉林与研究团队，就一直在对多个省份的高考综合改革进行跟踪与评估。通过分析50多万份问卷，梳理了80多场座谈会近800人次的访谈资料，他与团队见证了新一轮考试招生制度改革的全过程。在钟秉林看来，这一轮考试招生制度改革通过建立分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，着力于科学选拔人才。
符合职业教育特点的考试招生制度基本建立。近年来，教育部大力推进高职分类招考，推动高职院校的考试招生与普通高校本科相对分开，采取“文化素质+职业技能”的考试评价方式。各地一般在每年春季安排举行高职院校分类考试。学生也可参加统一高考进入高职院校。在各地的大力推进下，分类考试已成为学生升入高职院校的主渠道。全国每年通过分类考试录取的考生已超过300万人，占高职招生总量的60%以上。下一步将进一步深化考试招生制度改革，推进考试招生治理体系和治理能力现代化。
