十三届全国人大常委会第三十四次会议4月20日表决通过新修订的职业教育法，2022年5月1日起施行。
这是职业教育法制定近26年来的首次修订。
推进社会主义现代化建设，需要高素质的劳动者和高水平的技能技术，呼唤高质量的职业教育。此次新职业教育的施行，有哪些修改，跟着小新一起来看看吧~
新职业教育法 首次明确职业教育与普通教育具有同等地位
新职业教育法对职业教育的内涵作出完善：职业教育，是指为了培养高素质技术技能人才，使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力而实施的教育，包括职业学校教育和职业培训。
新职业教育法 着力提升职业教育认可度
新修订的职业教育法中规定了不少“实招”，着力提升职业教育认可度。
譬如，明确规定国家采取措施，提高技术技能人才的社会地位和待遇，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚；
提出国家通过组织开展职业技能竞赛等活动，为技术技能人才提供展示技能、切磋技艺的平台，持续培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠；
提出职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。
新职业教育法深化产教融合校企合作
为了深化企业参与职业教育、发挥其在校企合作中的作用，新修订的职业教育法进一步明确诸多举措：
国家发挥企业的重要办学主体作用，推动企业深度参与职业教育，鼓励企业举办高质量职业教育；
企业可以设置专职或者兼职实施职业教育的岗位；
国家鼓励行业组织、企业等参与职业教育专业教材开发。
除此之外，新职业教育法还包含对深度参与产教融合、校企合作的企业作出奖励、税费优惠等激励政策。
新职业教育法完善职业教育保障制度和措施
如今高职的招生数占到高等教育的55%以上，而高职所获得的财政直接投入只占整个高等教育的20％左右。
针对这一现状，新修订的职业教育法增加规定：
国家根据产业布局和行业发展需要采取措施，大力发展先进制造等产业需要的新兴专业，支持高水平职业学校、专业建设；
国家优化教育经费支出结构，使职业教育经费投入与职业教育发展需求相适应，鼓励通过多种渠道依法筹集发展职业教育的资金。
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新《职业教育法》进一步明确了职业教育作为「类型教育」的定位与地位，并对发展职业教育进行全新的顶层设计。职业教育从「层次」到「类型」，是一个重要转变。
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